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33 proyectos presentados por profesores de colegios de Pureza de María en España, Venezuela, Panamá y República Democrática del Congo han participado en la primera edición del Concurso de Innovación Educativa de Pureza de María, convocado el pasado mes de octubre. El jurado del certamen, presidido por Ana Arnau, rp, jefa de los estudios de Educación del CESAG, ha decidido premiar los siguientes trabajos:
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- Primer premio: “La otra klase. Aprender a aprender” de Julio Ferrer Guillot, del Colegio Pureza de María Grao (Valencia).
- Segundo premio: “Proyecto de comprensión: Las Olimpiadas”, de Laura Córdoba Ramírez y Meritxell Félez Palomera, del Colegio Pureza de María Sant Cugat del Vallès (Barcelona).
- Tercer premio: “Memoria del Proyecto: School Channel”, de Laura Portilla Abiega, del Colegio Pureza de María Bilbao.
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El certamen quería reconocer las prácticas docentes innovadoras o buenas prácticas que mostrasen la asimilación y aplicación de las líneas pedagógicas de la Congregación Pureza de María plasmadas en su Plan Estratégico Institucional, como son el trabajo por proyectos, el desarrollo de las competencias básicas, la aplicación de estrategias de pensamiento, las buenas prácticas que favorezcan el plurilingüismo y la aplicación de las TICs para un aprendizaje más significativo o las prácticas de evaluación competencial.
De esta manera, los trabajos presentados han abarcado una gran variedad de temas: desde proyectos de impulso del inglés, a la ciencia, el uso de las nuevas tecnologías, matemáticas, ética o las ciencias sociales, mostrando cómo los profesores de los colegios de Pureza de María continúan la tradición innovadora de Alberta Giménez, adaptando esta vocación investigadora a la realidad actual, por lo que deben ser felicitados por su esfuerzo y vocación docente. Se han presentado trabajos desde Educación Infantil hasta Bachillerato (o sus equivalentes en otros países).
Los tres premios constaban con la siguiente dotación económica:
1er premio: 2000€
2º premio: 1500€
3er premio: 1000€
En caso de que el trabajo presentado fuese fruto de un equipo de docentes, se determinó que el premio sea repartido entre sus integrantes.
