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En el marco del proceso de trabajo y reflexión iniciado por el CESAG en torno a la encíclica del papa Francesc Laudato Sí, el viernes 17 de febrero alumnos de los grados en Educación Infantil y Primaria iniciaron un proyecto con un doble objetivo:
- Analizar los propios hábitos de consumo y tomar conciencia de la necesidad de ejercer un consumo más responsable y crítico.
- Iniciarse en el diseño y la planificación didáctica.
Este proyecto les permitirá:
- Experimentar como alumnos metodologías y estrategias innovadoras o no tradicionales: trabajo por proyectos, transversalidad, coteaching, trabajo cooperativo, evaluación auténtica, etc.
- Reflexionar sobre las experiencias de aprendizaje vividas desde el punto de vista de futuros docentes.
- Vivenciar cómo alumnos un proyecto de reflexión sobre los propios hábitos y tomar decisiones que los puedan conducir a modificar las pautas de consumo.
- Transferir los aprendizajes hechos a situaciones docentes para iniciarse en el diseño y planificación de actividades relacionadas con el consumo responsable y crítico para alumnos de educación infantil y primaria.
- Crear una planificación didáctica para una situación simulada que cumpla con los requisitos de viabilidad, corrección, coherencia, inclusividad, cohesión y ajuste.
Durante las sesiones de trabajo trabajarán conjuntamente los alumnos de las asignaturas de Didáctica General y de Educación Inclusiva en grupos cooperativos y con las dos profesoras dentro del aula.
